台灣電力公司同心園地雙月刊-167期 - page 69

如何從生活中落實性別平權，好像
就不是那麼簡單了？如何讓大家瞭解「性
別」是如此多樣化，不再是只談兩性的時
代。然而要落實性別平權，要先教育一般
人接納跨「性別」的人，接著家庭組成、
稱謂及既有的身分證件、衛生設施等都得
有不一樣的定義與設計，才能真正落實性
別平權。
「兩性相處藝術」經由統計、分析及
現場學員的提問，發現男女真是大不同，
不只外觀不同，個性、思維、喜好都不一
樣。老師以最簡單的旅遊時看地圖及方向
感、男女買東西逛街的意涵就不一樣。惟
有瞭解先天的不同，才有助於彼此的瞭解
與體諒，才能建立良好的相處關係與溝通
模式。
每次的訓練課程都很棒，但是不一定
能將所學轉化運用，總得透過上課不斷提
醒自己試著練習，才有辦法使用課程中的
方法與技巧。就以黃智儀老師一再提醒：
溝通最大的毛病是安慰、比較、建議，這
些是沒用的。檢視自己，好像有時難免陷
入此模式，真的像人家所講的凡夫，總是
反反覆覆犯同樣的錯，還好有這群師資不
斷的教導，才慢慢懂得運用這些技巧。
長久以來走在員工協助的路上，感恩
有總公司員工關係組的同仁用心規劃與帶
領，也感恩大家用心付出時間與心力。夥
伴們彼此期許，我們台中電廠同心園地的
團隊每個人工作都很忙，所以推動、規劃
的活動，要以同仁的需求為出發，才能給
同仁帶來最大效益，也不致虛耗夥伴們的
時間。員工協助的推動真的要感恩全體同
心園地的員工協助員，「感恩你們、有你
們無私的奉獻真好」。
老師透過不斷提問，使腦袋舊有的資訊得以一次又一次
更新。
心得二
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「同心園地的協助員不是問題解決者，
而是資源提供者。是陪伴一段路，而非解決
對方的問題。」這兩句話敲醒了混沌的我，
跳脫了無力的漩渦，我們是「資源轉介與運
用者」，扮演「橋梁」的角色，把「需要幫
助者」與「專家」之間的線牽起來，這樣求
助者方能得到最佳的協助資源，而協助員也
才能真正快樂的持續在這條助人路上前進。
167 ಂÅ 2016 Å 11 67
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