台灣電力公司同心園地雙月刊-175期 - page 43

我看到好幾個男孩嘴角明顯的往下撇：
「好壞！」、「炫耀喔！噁心！」罵聲在教
室四周響起；不過也聽到有兩三位同學在嘟
囔：「笨蛋！沒膽拒絕呀！」面對這起青少
年在教室的「愛愛」事件，對家中有兒女初
長成的爸媽們，肯定是一顆親子震撼彈，那
絕不是一般成年人嘴裡罵罵傷風敗俗、世風
日下就可以算了的事，也不應是青少年男女
在嘻哈笑鬧間，當成飯餘鹹濕話題的故事而
已，我認為，它絕對是青少年性教育的重要
議題，也是父母師長正視青少年兒女情欲困
惑的關鍵時刻。學生對我提問的回應雖然簡
短，卻因為年齡相近、最容易同儕往來接
觸，說出來的話語也才是最貼近青少年自身
的心聲。分析女孩被迫配合「演出」的心
態，不外乎是她在乎眼前的這個男孩，她以
為用身體鎖定對方，也就印證對男生的愛的
回報。所以我的學生認為她「好傻！」
男孩勇於如此限制級表現，主要還是
來自於逞強又不好意思拒絕，也是對彼此情
愛的「主權宣示」，只可惜這實在是一項錯
誤的「示現」。所以我的學生認為這樣不為
女生著想的男孩「好壞」，帶著炫耀意味的
虛榮，既噁心、自私，又沒擔當。其實我最
關心的是，事件爆發後的善後行動與心理
療癒。當事者、圍觀者，都仍是未成年的孩
子，人生的路才正要開始，他們急須扶持與
幫助，來面對排山倒海的責罵或羞辱。利用
手機迅速瘋傳影片的孩子，知道這麼做是
犯法的嗎？當事者的父母，你還在責怪謾
罵孩子嗎？你還在生氣孩子讓你丟臉嗎？
要知道，現在再多的責罵都已於事無補，
重要的是要讓這個風暴在第一時間設下停
損點；接下來，一定要重新檢視你和孩子
的親子關係。請問你有多久的時間沒有和
孩子親密對話、促膝長談、交心？請問你
還記得你上一次讚美孩子的貼心、孩子的
好，是多久以前的事？你還是每天在嫌孩
子懶、不愛讀書嗎？
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